【直播】“藝”同戰“疫” |藝蕾藝術邀您走進《教育大智慧藝術課堂》【三十九期】

一：什么是聲樂？

聲樂聲音的藝術，用人聲演唱的音樂形式。把生活中最美的加以提煉，運用到我們聲樂訓練演唱中來，用美的聲音表達聲樂作品的感情，最后從內而外的把最美的展現給觀眾。這也是學習聲樂的魅力之所在。

二：什么樣的孩子適合學聲樂？

聲樂是一門美的藝術，大家都可以感受學習。今天和大家分享有音樂夢想的孩子，以后想走這條道路的。

1、首先孩子自身要熱愛音樂，熱愛歌唱。有音樂夢想。

有句話說興趣是最好的老師，這樣你就會在這方面會積極主動的去學習。

2、有聲樂學習的基本條件，樂感（可培養），節奏感（可訓練），音準（可訓練）

說明一下（五音不全）兩種情況。舉自己學生例子，一種五音不全，但自己可以聽出來，通過老師的幫助短時間能夠找到音高。如果說學生真心熱愛，這樣的學生還是可以學的。只是開始階段要付出比別人更多的努力。

對于另一種，對自己唱的音沒有概念，不能分辨高低，這種就不適合學習了。可以當一種興趣去陶冶感受。

3、家人的絕對支持和經濟基礎。

三：如何學好聲樂？

1、聲樂學習的堅定信念，堅持不懈的努力。自律良好的學習習慣

聲樂學習的過程中會遇到困惑技術上的，思想上的。堅定的信念會讓你有一股勁，勇于探索，戰勝困難。

2、非常重要的就是遇到好的老師。

他是你學習路上的領路人，讓你掌握正確的專業技能少走彎路。還有成長路上的引領，讓你在成長路上做出正確的選擇。小學階段（興趣的培養），中學階段（打好基礎），大學階段（夯實基礎，尋找定位）。在這個過程中導師是很重要的。

3、智慧的大腦，好的心性。要有領悟力，記憶力，思維力，空間想象力，比如我聲樂課上講的東西學生能夠領悟理解，這是領悟力。把課上重要的點要記住這是需要學生記憶力。聲樂是一門抽象的藝術，把抽象的東西形象化，具體化，要的是思維力，空間想象力。比如我經常打比方，氣息和聲音的結合的講解。聲音走向問題的講解，不同母音的內部狀態等都需要學生的都要有這樣的能力。（我講完很多感受好難，好抽象，這就說老師是多么的重要了。把復雜的東西簡單化）

說到這啊，有很多家長孩子說學唱歌的不知學這有啥用，學習唱歌學好歌唱方法的同時，也是這些能力的培養。這對于一個孩子的成長是非常受益的。

好的心性，從小就要培養，這個太重要了（父母家庭教育的重要性）。比如：意志力，自信心，良好的心理素質，不怕困難，不逃避等等。都是心性的體現。心性不好就會阻礙聲樂的學習。比如有的學生開始非常認真信心滿滿，學了不多久就開始偷懶，任務不完成。這是沒有堅定的意志力。還有的學生，稍有點進步就驕傲自大，不能夠腳踏實地，一意孤行。還有的學生在學習的過程中，不能夠配合老師，沉浸在自己的世界里。在我的課堂上也會正確的引導孩子，養成良好的習慣和學習態度。

四：我的聲樂教學

1、必要的理論基礎，抓住聲音的核心點。

聲樂的實踐性很強，了解我們的歌唱樂器，運用我們的歌唱樂器，需要讓學生掌握必要的聲樂理論知識。那在運用中不斷提醒強化。比如氣息支持點，聲音支持點。

2、注重基礎，氣息的運用，讓學生做到知其然，知其知所以然。

聲樂學習中知道是什么，為什么會這樣，尤其錯的地方學生自己一定要清楚。

3、歌唱思維的培養。

人聲這個樂器和別的樂器不同就在于他有思維，用我們的思維控制我們的歌唱器官。

4、因材施教多變的教學方法和手段。

根據學生的上課的不同情況，有的基礎薄弱領悟的慢就稍簡單點，有的領悟力好點的就稍加點難度。

結語：人生是一個漫長的過程，聲樂藝術的學習也是一個漫長的過程，祝愿學子們走好腳下的每一步。